fbpx

Eğitim

Madalyon Workshop 1. Oturum

Eğitmen Dr. Gülseren BUDAYICIOĞLU Psk. Gamze DURNAGÖZ GEYİK Dr. Ayşen Betül OKAT Psk. Dilan ÇELİK Psk. İpek Selin GÜNHAN Psk. Ulaş IŞIK Psk. Ekin ÖZAKSOY ALMBAIDHEEN Psk. Merve SAVAŞKAN Psk. Ali TURAN Psk. Deniz DURSUN Psk. Nihal TURAL Psk. Pınar DALDİKLER
Eğitim Süresi 48
Kontenjan 14
Yer Online Eğitim
Sertifika Katılım Belgesi
Tür Ruh Sağlığı Profesyonellerine Yönelik
Eğitim İçeriği

Staj Tadında Bir Workshop Programına Hazır mısınız?

Eğitim Konuları ve Saatleri (İçerik Detayları için Tıklayınız)

Kimler Katılabilir:

Psikoloji ve PDR 4.sınıf öğrencileri, mezunları ve tıp hekimlerine yönelik.

1. OTURUM

Kader Motifi-Psikolog Danışan İlişkisi

  • Dr. Gülseren BUDAYICIOĞLU
  • 12 Şubat 2022 Saat 14.00 – 14.45

Yetişkinler ile Psikoterapide İlk Görüşme Teknikleri

  • Uzm. Klinik Psk. Ali TURAN
  • 12 Şubat 2022 Saat 15.00 – 16.00

Psikolojik Testler

  • Psk. Pınar DALDİKLER
  • 12 Şubat 2022 Saat 16.15 – 19.15

Bilişsel Davranışçı Terapiye Giriş

  • Uzm. Klinik Psk. Merve SAVAŞKAN
  • 14 Şubat 2022 Saat 10.00 – 14.00

OKB’de BDT

  • Uzm. Klinik Psk. Deniz DURSUN
  • 14 Şubat 2022 Saat 14.30 – 17.30

Anksiyete Bozukluklarında BDT

  • Uzm. Klinik Psk. Ali TURAN
  • 15 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

Depresyonda BDT

  • Uzm. Klinik Psk. Deniz DURSUN
  • 17 Şubat 2022 Saat 15.00 – 18.00

Depresyon ve Davranışsal Aktivasyon Prensibi

  • Psk. Ulaş IŞIK
  • 18 Şubat 2022 Saat 09.00 – 11.00

Travma ve Yas

  • Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL
  • 18 Şubat 2022 Saat 11.30 – 13.30

Öfke İle Çalışmak

  • Uzm. Klinik Psk. Merve SAVAŞKAN
  • 19 Şubat 2022 Saat 17.00 – 19.00

Psikolojik İlk Yardım ve Psikososyal Destek

  • Uzm. Psk. Ekin ÖZAKSOY ALMBAIDHEEN
  • 21 Şubat 2022 Saat 09.00 – 11.00

Bağımlılık Nedir ve Nasıl Yaklaşılır?

  • Psk. Pınar DALDİKLER
  • 21 Şubat 2022 Saat 14.30 – 16.30

EMDR

  • Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL
  • 22 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

Kişilik Bozuklukları ve Borderline Kişilik Örgütlenmesi

  • Uzm. Klinik Psk. İpek Selin GÜNHAN
  • 23 Şubat 2022 Saat 09.00 – 11.00

Narsisizm ve Narsisistik Kişilik Bozukluğunda Psikoterapi İlkeleri

  • Uzm. Klinik Psk. İpek Selin GÜNHAN
  • 23 Şubat 2022 Saat 14.30 – 16.30

Mindfullness

  • Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL
  • 24 Şubat 2022 Saat 15.00 – 17.00

Şema Terapi

  • Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL
  • 25 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

Aile Terapilerinde İlk Görüşme Teknikleri

  • Uzm. Klinik Psk. Ali TURAN
  • 26 Şubat 2022 Saat 15.00 – 17.00

Cinsel İşlev Bozuklukları ve Tedavi Yöntemleri

  • Uzm. Klinik Psk. Gamze DURNAGÖZ GEYİK
  • 28 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

Bireysel ve Çift Görüşmelerinde Terapist Becerilerini Geliştirme

  • Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL
  • 28 Şubat 2022 Saat 15.00 – 17.00

Yeme Bozuklukları ve Tedavi Yaklaşımları

  • Uzm. Dr. Betül OKAT
  • Uzm. Klinik Psk. Dilan ÇELİK
  • 01 Mart 2022 Saat 19.00 – 21.00

1.Oturum Ücreti:

  • 2.850,00 TL (KDV Dahil)

20 Konu – 12 Eğitmen  – 48 Saat

Daha Ayrıntılı Bilgi:

Eğitim Koordinatörü
Özgür Alan
03124666616

Eğitim Konu İçerikleri

Yetişkinler ile Bireysel Psikoterapi’ de ilk görüşme  için temel teknikleri aktaracağız. İlk görüşmeyi diğer görüşmelerden ayıran en önemli özellik diğer seansların devamlılığı üzerine olan etkisidir ve ilk terapötik ilişki kurulumunun temellerini oluşturmasıdır. İlk görüşme içerisinde yer alan çalışma prensipleri,  danışan ile ilişkiyi kurmak, bilgi toplamak ve terapotik ittifak’ın düzenlenmesidir.

Uzm. Klinik Psk. Ali TURAN

12 Şubat 2022 Saat 15.00 – 16.00

Bu programda “Psikolojik Testler” konu başlığı altında aşağıdaki test ve ölçekleri tanıyacağız.

  • Gelişimsel testler
  • Zeka testleri
  • Dikkat Eksikliği  Hiperaktivite Bozukluğu testleri
  • Projektif testler
  • Duygu durumu değerlendirme ölçekleri ve testleri hakkında bilgilendirme ve test materyallerini tanıma.

Psk. Pınar DALDİKLER

12 Şubat 2022 Saat 16.15 – 19.15

  • Bilişsel Davranışçı Terapiye Giriş
  • Bilişsel Davranışçı Terapide Klinik Değerlendirme
  • ABC Modelinin Danışana Aktarılması
  • Otomatik Düşünce Kayıtı
  • Bilişsel Çarpıtmalar
  • Otomatik Düşünce Değişimi Çalışması
  • Egzersizler
  • Terapi sürecinde karşılaşılan sorunların giderilmesi,

Eğitimin Amacı: Sorun için bilişsel ve davranışçı terapi yöntemlerinin kullanımı için seans içi yöntem uygulama, abc modeli tanıtımı, bilişsel çarpıtmaların aktarımı, ev egzersizlerinin düzenlenmesi ve takibi ve danışana bdt temelini anlatıp uygun düşünce değişim egzersizlerini vermenin öğretilmesi amaçlanmaktadır.

Uzm. Klinik Psk. Merve SAVAŞKAN

14 Şubat 2022 Saat 10.00 – 14.00

Tanım

  • OKB Alt Tipleri
  • Klinik Özellikler
  • OKB’de Psikoterapiler
  • OKB’de Tedavi Kılavuzu
  • Obsesyon sınıflandırılması
  • OKB’de Bilişsel Davranışçı Terapi Modeli
  • OKB’de Tedavi Süreci
  • OKB Ölçek İncelemesi
  • Davranışçı Teknikler

Uzm. Klinik Psk. Deniz DURSUN

14 Şubat 2022 Saat 14.30 – 17.30

Anksiyete Bozukluğunun Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) ile bakış açısının temelini kazandıracağız. Bu kapsamda bakış açımız anksiyetenin bedensel duyumlarla ilişkisinde  “Kaç ve Savaş” mekanizmasını anlamaya yönelik olmalıdır…

Bilişsel model, anksiyete çalışmalarında inançlar ve otomatik düşünceler arasındaki ilişkiye değinir

Uzm. Klinik Psk. Ali TURAN

15 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

Tanım

  • Klinik Görünüm
  • Vaka Üzerinden Bilişsel Davranışçı Terapi Tedavi Süreci
  • Depresyonda Bilişsel Davranışçı Terapi ve Farmakolojik Etki
  • Ölçütler
  • Epidemiyoloji
  • Etiyoloji
  • Tedavi Kılavuzları

Uzm. Klinik Psk. Deniz DURSUN

17 Şubat 2022, Saat: 15.00 – 18.00

Davranışsal Aktivasyon Nedir?

Davranışsal aktivasyon, Bilişsel Davranışçı Terapi ekolünde en sık kullanılan tekniklerden
biridir. Davranışsal aktivasyon tek başına kullanılabildiği gibi, diğer pek çok BDT tekniği ile
birlikte de kullanılabilir. Davranışsal aktivasyon prensibi; duygu ve düşüncelerin davranışları
etkilediği gibi, davranışların da duygular üzerinde etkili olduğu varsayımı ile hareket eder.

Davranışsal Aktivasyon Prensibinin Depresyon Vakalarında Kullanımı

Depresyon sıklıkla bireyleri hayatlarına anlam ve keyif katan aktivitelerden alıkoyar. Bu
aktivitelerden uzak kalan bireyler kendilerini daha olumsuz duygular deneyimlerken bulurlar.
Kendisini daha olumsuz duygular içerisinde bulan birey, hayatına keyif ve anlam katan
aktivitelerden daha da uzaklaşır. Davranşsal aktivasyon prensibi, bireyin bu ‘’olumsuz
döngünün’’ farkına varması ve bu döngüyü tersine çevirebilmesine yardımcı olmaktadır.

Bu eğitimle, katılımcıların depresyon vakalarında davranışsal aktivasyon prensibini
kullanarak danışanlarına yardımcı olabilmeleri amaçlanmaktadır

Psk. Ulaş IŞIK

18 Şubat 2022 Saat 09.00 – 11.00

Travma, bireyin yaşamını olumsuz yönde etkileyen, kalıcı etkiler bırakan, kaygılanmasına ve korku duymasına, streslenmesine ve çaresizlik hissetmesine sebep olan bir durumdur.

Travmatik olaylar bireyi bilişsel ve duyusal/duyuşsal açıdan etkilemektedir. Yaşanan olayların bu denli yoğun hissedilmesi ve olağan dışı kabul edilmesinin sebebi, kişinin deneyimlediği olumsuz olayın şiddetli olması ve başa çıkamamasıdır. Yas, sevdiğiniz birini, bir nesneyi veya oluşumu kaybettiğinizde duyduğunuz acı, öfke, kaygı gibi duyguların tümüdür.

Yas süreci sağlıklı atlatılmazsa patolojik ve kronik bir duruma dönüşebilir. Yas süreci doğası gereği farklıdır ve psikoterapide yaklaşımı da aynı şekilde farklıdır. Kayıpların çoğu yas süreci gerektirir ve bu sağlıklı bir yapıdır. Yaşanmayan yas birçok psikopatolojinin temelinde yer alır.

Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL

18 Şubat 2022 Saat 11.30 – 13.30

Eğitimin Amacı:

Danışanın kendini daha iyi tanıması, öfkenin yol açtığı sebep ve sonuçları öğrenebilmesi, öfkeyi kontrol altına almanın faydalarını bilmesi ve öfke davranış değişiklikleri yöntemlerini kullanmaya yönelik teknik ve uygulamalardan oluşan bir eğitimdir.

Eğitimin İçeriği:

  • Öfke Nedir?
  • Neler Öfke Yaratır?
  • Kişisel tetikleyiciler
  • Öfkeyle Gösterilen Davranış Nerden Öğrenilir?
  • Öfkenin Kaynağı Öfkenin Altındaki Sebepleri Bulabilmek
  • Öfkenin Sinyalleri (fiziksel, davranışsal ve duyusal) Öfkenin Bedensel Belirtileri Nelerdir? Sadece bedensel değil mutlaka başka alanlarda da belirtileri vardır.
  • Öfke Kontrol yöntemleri) Öfkeyi Yönetimi Terapide Nasıl Çalışılır
  • Duygu İşaretlerini Okuyabilmek
  • Öfke Üzerine Terapide Verilecek Egzersizler (Terapide verilebilecek Öfke Kontrol egzersizleri)
  • Danışan için Öfke Kontrol ödevleri
  • Nefes Egzersizleri ?

Uzm. Klinik Psk. Merve Savaşkan

19 Şubat 2022 Saat 17.00 – 19.00

Eğitimin Amacı: Psikolojik ilk yardım; afet, kaza, terör saldırısı veya bireysel/toplumsal düzeyde olumsuz etkilere neden olan herhangi bir olay sırasında ya da sonrasında gerçekleştirilen bir çeşit erken dönem psikososyal müdahale yaklaşımıdır.Bu eğitimde psikolojik ilk yardımın ne olduğunu, ilkelerini, hangi durumlarda kullanılacağını, kimler tarafından kullanılacağını konuşacağız. Ayrıca; psikolojik ilk yardım ve psikososyal destek uygulamalarının neler olduğunun, uygularken nelere dikkat edilmesi gerektiğinin üstünden geçerken etik ilkelere de değiniyor olacağız.

Eğitim Sonunda Verilecek Belge: Eğitim sonunda verilecek belge katılımcı sertifikasıdır, uygulama yapma hakkı tanımaz.

Uzm. Psk. Ekin ÖZAKSOY ALMBAIDHEEN

21 Şubat 2022 Saat 09.00 – 11.00

Bu bölüm; bağımlılığın ne olduğunu, kimlere bağımlı diyebileceğimizi, bu süreci çalışırken terapistin hangi konuları düşünmesi gerektiğini ve süreçte olası tedavi planlarını içermektedir.

Psk. Pınar DALDİKLER

21 Şubat 2022 Saat 14.30 – 16.30

EMDR ( Eye Movement Desensitization and Reprocessing- Göz Hareketleri ile Yeniden İşlemleme ve Duyarsızlaştırma) terapisi, 1987 senesinde, Dr. Francine Shapiro’nun göz hareketlerinin rahatsız edici düşüncelerin şiddetini azaltabildiğini tesadüfen keşfetmesiyle başladı. Dr. Shapiro bu etkiyi travmaya maruz kalmış kişiler üzerinde bilimsel olarak inceledi ve tedavide sağlanan başarıyı gösteren çalışmasını yayınladı (Journal of Traumatic Stress, 1989)

EMDR teorisinin altyapısını oluşturan Adaptif Bilgi İşleme Modeline göre beyin, fizyolojik temelli bir sistemle, her yeni deneyim aracılığı ile kendisine ulaşan bilgiyi işler ve işlevsel hale getirir. Duygu, düşünce, duyum, imge, ses, koku gibi bilgiler işlenip ilişkili anı ağlarına bağlanarak bütünleşir. Böylece o deneyimle ilgili öğrenme gerçekleşir. Edindiğimiz bilgiler gelecekte tepkilerimizi uygun bir şekilde yönlendirmek üzere depolanmış olur.

Bu sistem normal çalıştığında ruh sağlığını ve insan gelişimini öğrenme yoluyla desteklediği için adaptif, uyumlu bir mekanizma olarak kabul edilir.

Travmatik veya çok fazla rahatsız eden olaylar yaşandığında bu sistem bozuluyor gibi gözükmektedir. Yeni bilgi işlenip mevcut anı ağına entegre olmaz. Deneyimi anlamlandırabilmek için anı ağlarındaki işlevsel bilgilerle bağlantı kurulamaz ve akıl sağlığına uygun sonuçlar çıkarılamaz. Sonuç olarak öğrenme gerçekleşmez. Duygular, düşünceler, imgeler, sesler, beden duyumları yaşandığı haliyle depolanır. . Bu nedenle bugün yaşanan bazı durumlar bu izole kalmış anıları tetiklerse, kişi o anının bir kısmını ya da bütününü yeniden yaşar gibi etkilenir. Emdr terapi işlenmemiş veya yanlış işlemlenmiş anı ağlarına ulaşarak onların sağlıklı şekilde işlenmesi ve kişiye sıkıntı veren anılar olarak değil deneyimsel anılar olarak kalmasını sağlar.

Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL

22 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

İnsanların davranış ya da görünüşlerine göre sınıflandırılmaları çok eskilere dayanır. Hipokrat ve Galeneus yüzyıllar önce kanlı (sanguin), sarı safralı (kolerik), kara safralı (melankolik) ve balgamlı (flegmatik) kişilikleri tanımlamışlardır. Freud psikoseksüel gelişim kuramı ışığında, kişilik yapılarını özgül çatışma, savunma ve davranışların oluşturduğu ruhsal bir bütün olarak anlama olanağını sağlamıştır. Literatürde kişilik bozukluklarının tanımlanmalarıyla ilgili ilk çalışmalara göz attığımızda ise Prichard’ın entelektüel işlevlerin genel olarak korunduğu ancak duygulanım, mizaç, dürtüler ve ahlaki değerler açısından belirgin bozukluklar gösteren bireyler olduğunu ifade ettiğini görürüz. 1930’ların sonlarından itibaren klinisyenler şizofreni denilebilecek kadar hasta olmayan ancak klasik psikanalizden fayda göremeyecek kadar sıkıntılı “arada” durumlar tanımlamaya başlamışlardır.

Borderline kişiliğin ilk psikanalitik tanımını dayandırılabileceğimiz Wilhelm Reich, impulsif karakter tanımıyla psikoz ve sağlıklılık arasında gidip gelen sınır olgulardan söz etmiştir. Reich bu olgulardaki derin ambivalansa, pregenital öfkenin baskınlığına, belirgin ego ve süperego defektlerine ve primitif narsisizme dikkat çekmiştir. Kernberg ise borderline hastaların yapısal olarak taşıdıkları oral agresyona vurgu yapmıştır. Masterson ve Rinsley’in annenin aşırı ilgisine yaptıkları vurgu pek çok çalışmada sorgulanmış ve borderline hastaların genelde annelerini uzak ve ilgisiz olarak tanımladıkları ve sadece annedense her iki ebeveynle sorunlu bir ilişkiye sahip oldukları ortaya konmuştur. Erken yaşam dönemlerinde kayıplar, ayrılıklar, fiziksel ve özellikle cinsel istismar, ihmal borderline hastalarda öne çıkan yaşam olaylarıdır.

Uzm. Klinik Psk. İpek Selin GÜNHAN

23 Şubat 2022 Saat 09.00 – 11.00

Narsisizm psikanalizin çok önemli, üzerinde hala tam görüş birliğine varılamamış olan kuramlarından biridir. Freud, narsisizmi benliğin libidinal yatırımı olarak tanımlamıştır. Başka psikanalistlere göre özsevi bir gelişme dönemi, bir dürtü ya da dürtülerle diyalektik ilişki içinde olan bir oluşumdur. Özseviyi doğum öncesi yaşamda çocukla annenin psikofizyolojik bütünleşmesi olarak görenler de vardır. Kimlik ile narsisizm kavramı arasında yakın bir bağlantı vardır. Sağlam ve tutarlı bir kimlik, yalnızca yeterli bir özsevinin varlığında oluşabilmektedir. Kimlik insanın gelişimi sırasında farklı kaynaklardan beslenmektedir. Çok erken dönemdeki anne ve bebek arasındaki etkileşimden oluşur; erken özdeşimlerle desteklenip yapılandırılır; kendilik ve nesne tasarımlarının farklılaşması sürecindeyse daha da gelişir.

Narsisistik kişiler için başkaları büyüklüklerini kanıtlama görevindedirler. Başkasının hayranlığı onun varoluş nedenidir, görevidir. Bu görevin yerine getirilmesi temel gereksinimidir. Ancak narsisistik kişi bu görevini yerine getirenleri şapkasını çıkararak selamlayamaz. Hayranlığı sürekli aramak onlara uyan, alçakgönüllülük ise uymayan özelliklerdir. Sürekli hayranlık arar ve bunun doyumunu yaşayamazlar. Narsisistik kişiler kolay kırılan ve alıngan kişilerdir. Yaralanıp kırıldıklarında geriye çekilip kendi kabuklarına kapanabilirler. Bu insanları değersizlendiren bir uzaklaşma, başkalarını yaralama amaçlı, bazen onların güçsüzlüklerini de yüzlerine vuran bir kapanmadır.

Uzm. Klinik Psk. İpek Selin GÜNHAN

23 Şubat 2022 Saat 14.30 – 16.30

Şimdiki an içerisinde gerçekleşenlere dikkat etmeyi, bu dikkatin niteliğini fark etmeyi ve tüm bu fark edilenleri acele ile yargılamaksızın kabul etmeyi içerir. Konuyla ilgili ilk çalışmaları Prof. Dr. Jon Kabat Zinn, MIT (Massachusetts Institute of Technology) Üniversitesi Mindfulness Merkezi’nde gerçekleştirmiştir. Prof. Dr. Jon Kabat Zinn Mindfulness (Bilinçli Farkındalık) Temelli Stres Azaltma Programını (MBSR) oluşturan kişidir. Mindfulness’ın kavramsal değil, deneyimsel olduğunu söylemek çok da yanlış olmayacaktır. Aşağı yukarı hepimiz yaşamda ne yapmamız gerektiğini biliyoruz fakat uygulamaya gelince sınıfta kaldığımızı söyleyebiliriz. Mindfulness bu anlamda bize kavramsal olarak ne yapmamız gerektiğini öğretmenin yanı sıra bunları hayata geçirmeyi sağlayacak bir dizi beceriyi kazandırır.

Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL

24 Şubat 2022 Saat 15.00 – 17.00

Jeffrey Young tarafından geliştirilmiş olan Şema Terapi modeli, erken dönem yaşantıların, yetişkinlik dönemindeki yansımalarının keşfine ve değişimine odaklıdır. Eğitimde Şema terapi nedir, hangi alanlarda uygulanır ve Şema terapi uygulayıcısı olmak için hangi prosedürler gereklidir gibi soruların cevapları anlatılacaktır.

Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL

25 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

Aile ve çift terapisinin ilk görüşmesi bilgi toplamayı, terapi hedefleri, terapotik ilişki kurmayı ve değerlendirmeyi kapsamaktadır. Terapide dikkat edilmesi gereken unsur önem arz eder. Bu doğrultuda; eğitimizde ilk görüşme tekniklerinde odaklanacağımız açılar;

  • Kendini tanıtma ve tanışma,
  • Geliş sebeplerini görüşmek
  • Aile veya çift ile ilişki kurma, nasıl ilişki kurduklarını tanıma,
  • Terapotik ilişki kurma,
  • Aile veya çiftin durumları üzerinde değerlendirme yapma ve bilgilendirme
  • Terapinin hedefleri ile çerçevesini belirleme
  • Terapi sürecinde nasıl çalışılacağı üzerinde bilgilendirme
  • Ne zaman aile terapisi çalışılmaz ?

Uzm. Klinik Psk. Ali TURAN

26 Şubat 2022 Saat 15.00 – 17.00

Çocukluk döneminde öğrenilen yanlış ve yetersiz bilgiler, travmalar, partnerle olan iletişim, sahip olunan fizyolojik – psikolojik sorunlar vb sebeplerle cinsel işlev bozuklukları oluşabilir. Sebepleri, bozuklukların detaylı tanımı ve özellikle psikoterapi ile tedavi yöntemlerinin aktarılması hedeflenmektedir.

Uzm. Klinik Psk. Gamze DURNAGÖZ GEYİK

28 Şubat 2022 Saat 09.00 – 12.00

Araştırmalara göre %20 ile %57 oranında danışanlar ilk seanstan sonra terapiyi bırakıyor ve diğer %37 ile %45 oranı ise sadece iki seansa geliyor. Terapistler danışanların terapiye devam etmemesini genellikle danışanların direnç gösterdiğine yorarlar. Bu, terapist ile danışan arasındaki ilişkiden çok, danışanın kendi içsel sürecine dayanan bir açıklamadır. Danışanların terapiyi bırakma oranını azaltmaya katkıda bulunacak araştırmalar ve klinik deneyimlerimiz vardır. Pek çoğundan terapi kitaplarında kısaca bahsedilmiştir, bir kısmı da süpervizyonlarda tartışılmıştır. Tartışılacak konular; nasıl ittifak kurulur, vaka formülasyonu ve planlamanın önemi, çok erken ya da acemice müdahalelerin tehlikeleri, teknik üzerinde çok fazla durmak, teori ve teknik arasındaki bağ üzerinde durmamak, geçmişle uğraşıp durmak, seansı yönetmek, seans sırasında duyguları yönetmek, gizlilik ilkeleri ve daha fazlasını bu eğitimde anlatmayı planlıyoruz

Uzm. Klinik Psk. Nihal TURAL

28 Şubat 2022 Saat 15.00 – 17.00

Psikodinamik Açıdan Anoreksiya Nervoza çoğunlukla genç kızlarda görülür. Erkeklerde bir hastalık tablosu olmaktan çok belli bir süreyi kapsayan yeme bozuklukları şeklinde ortaya çıkar. “Yemek yeme” hastalarda tiksinti ya da kilo alıp çirkinleşecekleri korkularıyla özdeşleşmiş gibidir. Bir eylem olarak “yeme” ilginç görüntüler sergiler. Bazen “yedim gibi” yapar, hiç yemezler; bazen lokmalarını ağızlarında tutarlar; bazen de saatleri alan özel bir yeme huyu geliştirirler. İştahı azalmış kişiler gibi görünürler, ama onları yemekten asıl alıkoyan yedikleriyle kilo alacakları, şişmanlayacakları, büyüyecekleri kaygı ve korkularıdır. Öte yandan hastaların bir kümesinin gerçekten iştahları yoktur. Bir kümesindeyse iştahın azaldığı hatta kaybolduğu ve hiç yemek yenmediği dönemleri, yiyeceklerin oburca/tıkınırcasına atıştırıldığı bir dönem izler.

Hastaların bitkinliği, aşırı zayıflığı ve “kurumuşluğuna” karşın, tüm etkinliklere katılmak istemesi ve düşsel alandaki taşkınlığı yadsıma savunma mekanizmasını ne denli yoğun kullandıklarının göstergesidir.

Anorektiklerin zaman içerisinde hastalıkları hakkında profesyonel oluşları sağaltımı güçleştiren önemli öğelerden bir tanesidir. Profesyonellik bu hastaların hastalık özelliklerini ya da sağaltımda öğrendiklerini yakınlarına, çoğunlukla da sağaltıma karşı profesyonelce kullanma becerilerini içerir.

Uzm. Dr. Betül OKAT

Uzm. Klinik Psk. Dilan ÇELİK

01 Mart 2022 Saat 19.00 – 21.00

Eğitmen
Dr. Gülseren BUDAYICIOĞLU
Psikiyatri Uzmanı - Merkez Başkanı
Üniversite: Ankara Üniversitesi, Tıp Fakültesi Uzmanlık: Hacettepe Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Psikiyatri Uzmanlık Eğitimi
Psk. Gamze DURNAGÖZ GEYİK
Uzman Klinik Psikolog
Lisans: Ufuk Üniversitesi, Psikoloji Bölümü Yüksek Lisans: İstanbul Esenyurt Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Uzmanlığı
Dr. Ayşen Betül OKAT
Psikiyatri Uzmanı
Lisans: Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi - 1996 Uzmanlık: Ankara Dışkapı Eğitim ve Araştırma Hastanesi – Psikiyatri Kliniği 2. Üniversite: İktisat Fakültesi - Uluslararası İlişkiler Bölümü (4 yıllık Lisans)
Psk. Dilan ÇELİK
Uzman Klinik Psikolog
Lisans: Atılım Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Yüksek Lisans: İstanbul Kent Üniversitesi Klinik Psikoloji Programı
Psk. İpek Selin GÜNHAN
Uzman Klinik Psikolog
Lisans: Bilkent Üniversitesi Psikoloji Bölüm, Groningen Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yüksek Lisans: Başkent Üniversitesi Klinik Psikoloji Programı
Psk. Ulaş IŞIK
Psikolog
Lisans: Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Psikoloji Bölümü. Yüksek Lisans: Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Aile Danışmanlığı Yüksek Lisans: Başkent Üniversitesi , Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Anabilim Dalı, Klinik Psikoloji Yüksek Lisansı.
Psk. Ekin ÖZAKSOY ALMBAIDHEEN
Uzman Klinik Psikolog
Lisans: Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, 2010 Yüksek Lisans: Okan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, Psikoloji Uzmanlığı (Klinik Sağlık Psikolojisi), 2013
Psk. Merve SAVAŞKAN
Uzman Klinik Psikolog
Üniversite: İzmir Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü Yüksek Lisans: Yakın Doğu Üniversitesi, Tezli Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Eğitimi (Şeref Öğrencisi) Yüksek Lisans: Mersin Üniversitesi  Kadın Araştırmaları Anabilim Dalı Yüksek Lisans Eğitimi (Şeref Öğrencisi) Yüksek Lisans Bitirme Tezi: Evli ve Çalışan Kişilerde Tükenmişlik Sendromu ve Aldatma Eğiliminin İncelenmesi
Psk. Ali TURAN
Uzman Klinik Psikolog
Lisans:  Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakultesi, İngilizce Psikoloji Bölümü Yüksek Lisans: Yakın Doğu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Anabilim Dalı, Klinik Psikoloji Yüksek Lisansı
Psk. Deniz DURSUN
Uzman Klinik Psikolog
Lisans:  Yakın Doğu Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, İngilizce Psikoloji Bölümü. Yüksek Lisans: Yakın Doğu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Anabilim Dalı, Klinik Psikoloji Yüksek Lisansı (Tezli).
Psk. Nihal TURAL
Uzman Klinik Psikolog
Üniversite: Bilkent Üniversitesi Psikoloji Bölümünü
Yüksek Lisans: Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji Bölümü
Psk. Pınar DALDİKLER
Psikolog
Üniversite: Atılım Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü

0 Yorum

Yorum Yap

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.